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ECG appliquées · Chapitre 12 · Troisième semestre
Sujet type, 255 min, barème sur 20 points. À faire en conditions réelles avant de regarder le corrigé.
Sujet type DS — 255 min, barème sur 20 points. Faites-le en conditions réelles avant de regarder le corrigé (PDF).
Consignes générales. Le sujet comporte cinq exercices indépendants, qui peuvent être traités dans l'ordre de votre choix. Les calculatrices et les documents ne sont pas autorisés : toutes les valeurs numériques utiles sont fournies dans les énoncés, ou se calculent à la main. La qualité de la rédaction, et en particulier la vérification explicite des hypothèses des théorèmes employés, entre pour une part importante dans l'appréciation des copies.
On cherche à calculer le nombre dérivé d'une fonction sans la dériver, en n'utilisant que des valeurs de . Deux formules sont en concurrence. Soient un réel et une fonction de classe sur un intervalle ouvert contenant . Pour assez petit, on pose
Énoncer la formule de Taylor-Young à l'ordre pour au voisinage de , puis en déduire les deux écritures de et de lorsque tend vers . (0,5 point)
Démontrer que lorsque . En déduire, dans le cas où , un équivalent simple de . (0,75 point)
Démontrer que lorsque . Aucune règle de calcul sur les développements limités n'étant au programme, on reviendra à la définition de la négligeabilité pour justifier la nature du reste. (0,5 point)
Application. On prend , et . Calculer les valeurs exactes, sous forme de fractions, de et de , puis des deux erreurs commises sur . Comparer l'erreur de à la valeur annoncée par la question 2, et les deux erreurs entre elles. (0,75 point)
Un élève conclut : « l'erreur commise par est négligeable devant , donc en divisant par on divise cette erreur par au moins ». Cette conclusion est-elle justifiée par ce qui précède ? Énoncer précisément ce que les questions 2 et 3 permettent d'affirmer, et ce qu'elles ne permettent pas d'affirmer. (0,5 point)
À un réel fixé, on associe la suite définie pour tout entier par
Le cours traite un cas analogue, celui de la série de terme général , et l'on procédera de la même façon. La question posée ici est différente : il s'agit de déterminer, selon la valeur du paramètre , la nature de la série .
Démontrer que, quel que soit le réel , la suite converge vers . (0,25 point)
Écrire le développement limité à l'ordre au voisinage de de la fonction exponentielle, puis en déduire que
(0,5 point)
On suppose . Démontrer que , puis déterminer la nature de la série . On prendra garde au signe des termes, qui dépend de la position de par rapport à . (0,75 point)
On suppose . Déterminer un équivalent simple de , puis la nature de la série . (0,5 point)
Conclure : pour quelles valeurs de la série converge-t-elle ? (0,25 point)
Soient et deux réels. On pose pour . Déterminer, en fonction de et de , la nature de la série . Que faut-il en retenir ? (0,5 point)
Soit un réel. Pour tout entier , on pose
L'objet de l'exercice est de déterminer la nature de la série de deux façons indépendantes, puis de comparer ce que chacune apprend.
Première méthode. Pour , calculer la somme partielle par télescopage. En déduire, en discutant selon la valeur de , la nature de la série , ainsi que sa somme lorsqu'elle converge. (0,5 point)
Seconde méthode. On suppose . À l'aide d'un développement limité à l'ordre , démontrer que
(On pourra commencer par mettre en facteur. La quantité conjuguée, utile pour une différence de racines carrées, ne sert à rien ici.) (1 point)
Retrouver, à l'aide de cet équivalent et des séries de Riemann, la nature de la série selon le signe de . Vérifier l'accord avec la question 1. (0,75 point)
Contrôle sur un cas explicite. On prend . Écrire sous la forme d'un quotient, puis retrouver directement l'équivalent de la question 2 et la somme de la question 1. (0,5 point)
Pour deux réels et , on considère la fonction définie sur par
Démontrer que les deux intégrales et divergent. (0,5 point)
Peut-on en déduire la nature de ? Justifier en citant précisément l'hypothèse du théorème de linéarité qui fait défaut. (0,5 point)
Soit . Justifier que est continue sur , puis calculer . (0,5 point)
Déterminer tous les couples de réels pour lesquels l'intégrale converge, et donner sa valeur dans ce cas. (1 point)
On prend désormais et . Vérifier que
pour tout , en déduire un équivalent simple de quand , puis retrouver la convergence de l'intégrale sans calculer de primitive. (0,5 point)
Généralisation. Soit . Pour quels couples l'intégrale converge-t-elle, et que vaut-elle alors ? Interpréter la condition obtenue en comparant les équivalents des deux termes en . (0,25 point)
Un laboratoire étudie le devenir d'un principe actif dans l'organisme à l'aide d'un modèle à deux compartiments, le sang et les tissus. Le temps est exprimé en heures. Pour , on note la quantité de principe actif présente dans le sang et celle présente dans les tissus, toutes deux en milligrammes, et l'on pose
Les fonctions et sont supposées dérivables sur . Le modèle repose sur trois hypothèses, les coefficients étant exprimés par heure.
À l'instant , on injecte milligrammes de principe actif dans le sang.
Les trois parties s'enchaînent : la partie A met le modèle en équations, la partie B le résout, la partie C en tire une grandeur que l'on obtiendra finalement sans passer par la résolution.
Partie A — Le modèle
Traduire les hypothèses en un système de deux équations différentielles, et montrer qu'il s'écrit avec
Préciser la condition initiale . (0,75 point)
Énoncer le théorème du cours qui garantit l'existence et l'unicité d'une solution vérifiant cette condition initiale. (0,25 point)
On note la quantité de principe actif encore présente dans l'organisme à l'instant . Sans résoudre le système, démontrer que pour tout , en déduire l'expression de , puis interpréter. (0,5 point)
Partie B — Résolution
Justifier qu'un réel est valeur propre de si, et seulement si . Déterminer les valeurs propres de et justifier que est diagonalisable. (0,75 point)
Déterminer un vecteur propre associé à chaque valeur propre. En déduire une matrice inversible et une matrice diagonale telles que , calculer et vérifier que . (0,75 point)
À l'aide du changement d'inconnue , résoudre le problème de Cauchy et démontrer que, pour tout ,
Vérifier la cohérence de ce résultat avec la question 3. (1 point)
Déterminer un équivalent simple de et un équivalent simple de quand , puis la limite du quotient . Comparer cette limite au rapport des coordonnées des vecteurs propres de la question 5, et commenter. (0,5 point)
Partie C — L'exposition totale
On appelle exposition de chaque compartiment l'intégrale de sa quantité sur , c'est-à-dire
exprimées en milligrammes-heures. C'est cette grandeur, et non la dose injectée, qui mesure l'effet cumulé du traitement sur chaque compartiment. On pose .
Démontrer que ces deux intégrales convergent et calculer leurs valeurs. Vérifier que est bien l'intégrale de la fonction obtenue à la question 3. (0,75 point)
Soit . Justifier que et sont de classe sur , puis démontrer les deux égalités de colonnes
où l'intégrale d'une colonne de fonctions désigne la colonne des intégrales de ses coefficients. (0,75 point)
En faisant tendre vers dans l'égalité qui en résulte, démontrer que , puis que après avoir justifié que est inversible. Vérifier que l'on retrouve les valeurs de la question 8. (1,25 point)
On administre désormais la même dose totale de milligrammes, mais répartie entre les deux compartiments : et , avec . Sans résoudre le système, exprimer et en fonction de , puis déterminer la répartition qui rend l'exposition tissulaire maximale. Que remarque-t-on sur la somme ? (0,5 point)
La démonstration des deux égalités puis s'appuie sur la question 6 en deux endroits précis : lesquels ? Quelle hypothèse portant sur et sur ses valeurs propres permettrait de justifier ces deux points sans connaître l'expression des solutions ? (0,5 point)
On peut le travailler ensemble dès cette semaine. Une séance ciblée sur ce chapitre, et vous repartez au minimum avec une méthode.