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1ʳᵉ spé · Chapitre 08 · Géométrie
Sujet type, 120 min, barème sur 20 points. À faire en conditions réelles avant de regarder le corrigé.
Sujet type DS — 120 min, barème sur 20 points. Faites-le en conditions réelles avant de regarder le corrigé (PDF).
Le plan est muni d'un repère orthonormé. Les quatre questions sont indépendantes.
Pour chacune des droites suivantes, donner un vecteur normal et un vecteur directeur. Si l'équation n'est pas sous la forme , commencer par l'y mettre.
a.
b.
Déterminer une équation cartésienne de la droite passant par le point et de vecteur normal .
Écrire une équation du cercle de centre et de rayon .
Donner le centre et le rayon de chacun des cercles suivants (attention aux signes) :
a.
b.
Dans un repère orthonormé, on considère la droite d'équation cartésienne et le point .
Vérifier que le point n'appartient pas à la droite , puis donner un vecteur normal de .
Déterminer une équation cartésienne de la droite passant par et perpendiculaire à .
Déterminer les coordonnées du point , projeté orthogonal de sur .
Calculer la distance . On donnera la valeur exacte.
Soit un point quelconque de , distinct de . Justifier que . Que représente donc la distance pour le point et la droite ?
Le plan est muni d'un repère orthonormé.
Montrer que est un cercle dont on précisera le centre et le rayon.
L'ensemble est-il un cercle ? Justifier.
Déterminer les coordonnées des points d'intersection du cercle avec la droite d'équation .
On donne les points et . Déterminer une équation du cercle de diamètre .
Dans un repère orthonormé, on considère les points , et .
Démontrer, à l'aide d'un produit scalaire, que le triangle est rectangle en .
En déduire que le cercle circonscrit au triangle a pour centre le milieu de , puis déterminer une équation de .
Déterminer une équation cartésienne de la hauteur du triangle issue de .
La tangente à au point est la droite passant par et perpendiculaire au rayon . En déterminer une équation cartésienne.
On note le pied de la hauteur issue de (c'est-à-dire le projeté orthogonal de sur la droite ).
a. Déterminer les coordonnées de , puis calculer la distance .
b. En déduire l'aire du triangle , et vérifier ce résultat en calculant l'aire d'une seconde façon.
On peut le travailler ensemble dès cette semaine. Une séance ciblée sur ce chapitre, et vous repartez au minimum avec une méthode.